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遠程培訓系統為現代化教育注入新活力

作者: 來源: 瀏覽次數: 日期:2013/4/12 13:52:01

隨著視頻通訊技術在各行業應用的不斷普及,各類教育機構在硬件基礎上的投入已經基本結束,如具備音視頻設備的多媒體教室和報告廳等。網動科技針對目前教育機構這種大趨勢需求,結合在教育領域成功部署的多個遠程多媒體互動教學系統經驗,在過程中提出了“遠程教學的組織管理—師生教與學---遠程教學的量化評估—教學手段的提升”,實現模式上“同步教學交流——課件錄制編輯——加密認證點播——異步學習管理”的完美解決方案。同時,教育管理部門可以便捷召開各種日常會議,如教育主管部門組織的各種學科帶頭人的經驗交流會議、新學期工作部署會議等,在不同校區間進行的學校領導溝通會議、師生座談會議等。學生家長也可以通過與老師的視頻互動來了解學生在校情況。大大提高了工作效率,也加強了師生之間、學校和家長之間的良性溝通。

當今社會教育需求已向多樣化發展,傳統教育模式也受到深刻影響。有些人需要實時與老師面對面交流(同步學習),而有些人希望在工作和生活之余進行學習(異步學習)。傳統意義的學校已難以滿足教育終身化、社會化的需要,教育行業急需一個自由自主學習方式,使教育機會均等,人人終身受教育成為可能,從而滿足了社會各種不同年齡段、不同崗位人的需求。越來越多的學校開始嘗試將全新的視頻技術引入教學與研究、評估與考核、會議、交流、培訓等各個業務環節,來打造更生動、更專業的課堂。這之中,視頻會議系統應用于教學正成為典型代表,為更多的教育界人士所熟悉和接受,從而導致視頻會議商用增長迅猛。

網動自主研發的Active Class遠程培訓系統采用先進的音視頻技術和豐富的數據交換功能,實現教師與學生在互聯網上的“面對面”的教學,是國際領先的遠程教學系統,在國內外享有非常高的知名度。教師采用該系統可以將自己的聲音、圖像、講義以及板書逼真、無延遲地傳送給遠端的學生,學生可以通過舉手、文字交流、音頻發言等方式及時與教師進行交流,同時系統還支持錄制功能,能將整個教學過程毫無遺漏地保存成流媒體文件。

產品功能

雙向視頻廣播

◆ 教師端在廣播自己視頻的同時,還可以選擇廣播某個學員的視頻;同時由于教師端支持兩路視頻采集,因而還可以將自己的板書以視頻形式廣播出去

四方語音發言

◆ 系統支持四路語音,教師在授課的同時,還可以邀請其他學員參與討論

強大的課件廣播功能

◆ 系統支持電子白板、文檔共享、程序共享、網頁同步、屏幕截圖、文件傳輸、媒體文件播放等課件廣播手段,滿足各種網絡環境、各種課件格式的需求

豐富的教學輔助功能

◆ 支持文字交流、電子舉手、上課表情、問卷統計、語音私聊、遠程試聽、界面同步等輔助功能

完善的教學管理

◆ 支持教師、助教、學員等教學角色,支持主控模式教學,在主控模式下由教師或助教掌握上課的進程,其他人不可以隨意打斷課堂進度,擾亂課堂秩序,如需發言必須先舉手,經過允許才可以發言

◆ 支持班級管理、教室授權管理、培訓教程管理、網頁代碼生成、培訓通知、考勤管理等功能

課件錄制、編輯、加密功能

◆ 教師可將授課過程中所有廣播的音頻、視頻、屏幕、文檔、白板等混合媒體數據選擇性的錄制到同一個課件,并保持課件回放時的同步性。課件錄制后,通過課件編輯器能進行加密,能獨立抽取某路媒體流,能重新壓縮,并可以將課件轉換成AVI格式。課件可用于網上點播,也可以在同步教學時再次廣播課件點播認證功能

◆ 管理員能夠直接上傳錄制的課件到Active UC培訓平臺,供學員點播;如果課件經過加密,學員即使下載到本地,也必須經過Active UC平臺的認證才能播放,這樣有效地保護了課件資源的版權

網動視頻會議系統,以其高效便捷的溝通方式,及在遠程教育和培訓方面的優秀功能吸引了教育界的青睞,提高了教育行政部門、學校內部的管理溝通效率,減少會議、差旅、通訊和培訓費用,更為各類社會學員提供了一個方便快捷的遠程教育平臺。

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